Cet article séminal de Ian D. Graham et ses collègues clarifie la confusion entourant les nombreux termes décrivant le transfert de la recherche vers la pratique en proposant le cadre conceptuel des connaissances à la pratique (Knowledge-to-Action Framework). Ce modèle s'articule autour de la création des connaissances et d'un cycle d'action dynamique pour influencer le changement de comportement clinique